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交通安全主题活动  

2016-11-30 13:17:35|  分类: 文明创建(德育活 |  标签: |举报 |字号 订阅

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活动内容:《注意交通安全》

活动目标:

1、认识交通标志,了解行走时的交通规则。

2、发展幼儿的观察力和口语表达能力,提高幼儿的自我保护能力。

3、在活动中体验模仿游戏的快乐。

活动重点:了解行走时的交通规则,学会保护自己。

活动难点:懂得如何在实际情景中运用所知道的交通安全知识。

活动准备:

1、教师和幼儿一起收集有关的交通标志图片;

2、自制的交通标志;

3、多媒体课件。

活动过程:

一、设置悬念,激发兴趣。

1、教师用多媒体展示交通混乱的图片,幼儿仔细观察。师问:孩子们,请问你看到了什么?想到了什么?为什么会这样?

2、幼儿讨论交流:我看到马路中间有很多车和人。

我想到马路上这么乱会发生车祸的。

我觉得马路上没有警察叔叔和交通标志就会这样……

3、教师继续展示交通井然有序的图片引导幼儿观察,提问:孩子们,你能发现这里和前面有什么不同吗?

4、幼儿讨论解答:这里的车辆都很有秩序。

这里有很多交通标志。

前面不遵守交通规则就会发生车祸,这里的秩序好,不会……

5、教师:是啊,如果不认识交通标志,不遵守交通规则,就会发生可怕的车祸,所以我们一定要注意交通安全。

二、讨论交流,了解标志。

1、教师出示和幼儿一起收集的交通标志图片:马路上有很多的交通标志,我们在以前就学过不少,先来看看哪些是我们认识学过的?

2、幼儿讨论交流,复习已学过的交通标志:这是红绿灯标志。这是人行横道标志。这是停车标志。这是禁止行人通过标志……

3、教师:你们现在认识得可真不少啊,真棒!我这里还有几个交通标志,哪个小朋友认识,愿意告诉我们?

4、教师再出示新的交通标志图片,引导幼儿认识学习。

三、欣赏歌曲,加深巩固。

1、教师:刚才通过交警爸爸的讲解,我们已经懂得了很多交通规则了,现在让我们一起来听一首好听的歌曲吧,你们一定会喜欢的。

2、教师用多媒体播放《交通安全拍手歌》的音乐。

3、幼儿欣赏放松。

四、模仿游戏,体验生活。

1、教师:孩子们,你们已经掌握了不少的交通规则,真棒!你们想一起来玩“过马路”的游戏吗?

2、幼儿一起玩游戏,在游戏中体验学习。

3、师:孩子们,今天的交通安全知识,你们学会了吗?

教师小结:孩子们,希望你们能自觉遵守交通规则,安安全全地上学,平平安安地回家。

五、学练交通安全儿歌

我是文明小公民,遵守交规常记心。

你拍一,我拍一,走路靠右不要急。

你拍二,我拍二,绿灯行来红等待。

你拍三,我拍三,车内头手勿外探。

你拍四,我拍四,路上学生别嬉戏。

你拍五,我拍五,左看右看过马路。

你拍六,我拍六,人行道上树旁走。

你拍七,我拍七,戴上黄帽打黄旗。

你拍八,我拍八,骑车慢行手别撒。

你拍九,我拍九,翻越栏杆生命丢。

你拍十,我拍十,交通法规人人识。

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活动总结:
通过本节课的学习,孩子们认识了一些交通安全标记,如步行、请走人行横道、机动车道、非机动车道、限速60公里、禁止鸣笛等,同时,他们也知道了,要想生活在一座文明城市中,遵守交通规则是必须的,否则,我们的城市就会变得很混乱!在学习这些交通安全知识时,孩子们都听得很认真,积极举手回答。希望他们能像儿歌里说的那样,“我是文小公民,遵守交规常记心”!
 
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