注册 登录  
 加关注
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

萌娃天地的博客

我是小萌娃,大一班是我的家。欢迎大家多来踩踩

 
 
 

日志

 
 

数学《拼房子》教学反思  

2016-05-05 21:08:05|  分类: 学习、游戏和生活 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |

数学《拼房子》 - 萌娃 - 萌娃天地的博客

 

数学《拼房子》 - 萌娃 - 萌娃天地的博客

 

数学《拼房子》 - 萌娃 - 萌娃天地的博客

 

数学《拼房子》 - 萌娃 - 萌娃天地的博客

  

数学《拼房子》 - 萌娃 - 萌娃天地的博客

 

数学《拼房子》 - 萌娃 - 萌娃天地的博客

        本节课的目标是让幼儿能够利用几何图形来拼房子,知道用了多少图形拼成,拼房子的同时也正好复习图形。幼儿对图形拼摆兴趣浓厚,《拼房子》活动可让幼儿在图形拼摆中提升认知。在活动过程中,每个孩子都有自己独特的想法,在心中勾画出自己喜欢的房子。《纲要》中指出数学教育的主要目标和价值取向是使儿童体会到数学与人类社会的密切联系,《指南》中数学认知中的第一条目标便指出,“学数学最重要的便是让幼儿感知生活中数学的有用和有趣,从而让幼儿认识到生活中有很多的形状,《拼房子》活动正是用情景体现了数学在生活中的重要作用。 《指南》中还指出,几何图形作为整个数学概念结构中的重要方面,认识几何图形能帮助幼儿对客观世界中形形色色的物体做出辨认和区分,发展幼儿的空间知觉能力和初步的空间想象力。 本节课通过拼摆图形,开阔了幼儿的思维,发掘图形的多种组合形式,让幼儿动手、动脑,在探索中提升。本次活动幼儿参与活动的积极性较高,但也有不足之处,由于活动是面向全体的活动,活动中拼摆次数较多,在材料准备上不是很充分,导致活动只有个别幼儿能够动手操作。   
  评论这张
 
阅读(22)| 评论(0)
推荐 转载

历史上的今天

在LOFTER的更多文章

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2017